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　　導引：技術賦能需回歸治理本質

　　當前數字化浪潮下，基層治理常陷入“技術秀場”誤區：盲目引入智能平臺、大數據系統，卻因脫離實際需求導致資源浪費、執行低效。西柏坡干部培訓學院以問題為導向，構建“技術工具—治理場景—群眾需求”的適配邏輯，推動干部從“跟風式創新”轉向“精準化落地”。

　　一、破除“技術至上”思維：需求錨定優先于工具堆砌

　　學院通過案例教學揭示技術失效的深層原因——需求錯位。例如，某地盲目推廣“網格化App”，卻因基層人員操作復雜、群眾參與度低而淪為“數據空殼”。課程中，學員需通過實地調研梳理社區真實痛點，明確技術工具的適用邊界，確保“工具服務于問題”而非“問題遷就工具”。

　　二、構建場景化學習模型：從理論到實踐的閉環驗證

　　學院獨創“場景沙盤”模擬演練，將智慧黨建、矛盾調解等治理場景拆解為具體任務鏈。學員需根據人口結構、資源稟賦等變量，篩選匹配的技術工具并設計執行路徑。例如，針對老齡化社區，優先部署“一鍵呼叫”等適老化設備，而非強行推廣復雜的數據中臺，實現資源投入與民生訴求的精準對接。

　　三、建立長效評估機制：以效能倒逼技術理性迭代

　　為避免技術應用“虎頭蛇尾”，學院引入“全周期效果追蹤”體系。學員需制定可量化的效能指標(如群眾滿意度提升率、事件處置效率)，并通過數據反饋持續優化工具組合。某鄉村振興案例中，學員通過動態調整“無人機巡檢”與“人工走訪”的使用比例，使耕地保護成本降低30%，驗證了“技術適配動態化”的必要性。

　　總結：以適配邏輯重塑基層治理新范式

　　西柏坡干部培訓學院的核心價值，在于引導干部跳出技術表象，聚焦治理本質。通過需求錨定、場景驗證與效能評估的三重保障，既避免了“為技術而技術”的形式主義，又釋放了數字化工具的賦能潛力。這種務實思維，或將成為破解“治理內卷”、推動高質量發展的關鍵路徑。