19358253669晨光里的塞罕壩，松濤與風(fēng)的絮語交織。河北工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院馬克思主義教學(xué)部的一行人踏著露水，走進(jìn)這片鐫刻著奮斗印記的土地。這場(chǎng)研修，沒有預(yù)設(shè)的流程表，卻在每一步踏過的泥土里，藏著對(duì)紅色精神的全新解碼。
第一站是展覽館的老照片墻。泛黃的影像里，創(chuàng)業(yè)者們穿著棉襖在雪地里植樹的身影格外清晰。同行的老師們駐足良久，手指無意識(shí)地劃過玻璃展柜里磨損的鐵鍬。”這些工具比課本里的文字更有重量。”有人輕聲說。這里的每一件展品都帶著時(shí)光的包漿，無聲講述著從荒漠到林海的蛻變。據(jù)塞罕壩林場(chǎng)提供的資料，這樣的實(shí)物館藏已達(dá)千余件，每一件都對(duì)應(yīng)著一段真實(shí)的奮斗故事。
午后的林間小屋進(jìn)行，說起上世紀(jì)六十年代的造林往事。”那時(shí)候沒地方住，就挖地窨子，冬天凍得睡不著，就起來搓搓手接著育苗。”這樣的敘述沒有華麗辭藻，卻讓河北工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院馬克思主義教學(xué)部的老師們將這些細(xì)節(jié)融入課堂的可能，讓理論講述更具溫度。
次日的徒步沿著當(dāng)年的造林路線展開。腳下的沙土早已變成松軟的腐殖質(zhì)，踩上去能聞到松針的清香。路邊的標(biāo)識(shí)牌記錄著每片林子的栽種年份，1962年、1975年、1998年……數(shù)字背后是三代人的接力。”以前在書里講奉獻(xiàn)，總覺得抽象。”一位老師邊走邊說，”現(xiàn)在看著這漫山遍野的樹，突然就懂了什么叫’功在當(dāng)代，利在千秋’。”
最后在林場(chǎng)的瞭望塔下概括此行感受。”紅色不是標(biāo)簽，是看得見的腳印。””把研修所得轉(zhuǎn)化為課堂上的生動(dòng)案例，才是真正的收獲。”話語里沒有空話，卻透著實(shí)實(shí)在在的思考。
河北工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院馬克思主義教學(xué)部的這次塞罕壩之行，沒有留下驚天動(dòng)地的記錄，卻在每個(gè)人心里播下了一顆種子——如何讓紅色精神在講臺(tái)綻放，讓更多年輕心靈感受到信仰的力量。這或許就是研修最珍貴的成果。
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