在當(dāng)今時代蓬勃發(fā)展的浪潮之下，高校思政課的分量愈發(fā)厚重，它如同一座屹立不倒的燈塔，穿透迷霧，為青年學(xué)子照亮前行之路，其教學(xué)成效緊密維系著國家的前途命運、中華民族偉大復(fù)興的夢想以及莘莘學(xué)子的個人成長軌跡。

目光投向燕趙大地的西柏坡，這片承載著厚重歷史記憶的圣地，無疑是紅色文化資源寶庫中一顆璀璨奪目的明珠。彼時，在解放戰(zhàn)爭的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折節(jié)點，黨中央于此運籌帷幄，決勝千里，諸多重大決策從這里飛向全國各地，為新中國的誕生拉開壯麗序幕。那一間間土坯房、簡陋的桌椅，構(gòu)成了極具震撼力的物質(zhì)景觀，無聲訴說著先輩們艱苦卓絕卻信念如磐的奮斗往昔；而 “兩個務(wù)必”—— 務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)，宛如黃鐘大呂，穿越時空，時刻警醒著后人。這里的每一寸土地、每一段回憶，都是紅色文化資源在歷史長河中的深刻烙印，凝聚著物質(zhì)與精神的雙重偉力。

紅色文化資源，寬泛來講，是黨引領(lǐng)人民在漫長革命、建設(shè)、改革征途上淬煉而成的精神富礦。革命舊居、莊嚴場館、珍貴文物等物質(zhì)實體，宛如一部部無言史書，靜靜陳列，向世人展示烽火歲月里的熱血拼搏；英雄傳奇、激昂紅色故事等精神養(yǎng)分，恰似靈動音符，奏響跨越時空的奮進樂章，叩擊當(dāng)代青年的心靈之門。從歷史維度審視，它們是民族發(fā)展進程的生動注腳，真實還原那些驚心動魄的抉擇瞬間、艱苦卓絕的突圍之路，為高校思政課鋪就深沉雄渾的歷史底色。

聚焦思想領(lǐng)域，紅色文化資源恰似靈動鑰匙，解鎖學(xué)生深入領(lǐng)會馬克思主義中國化演進邏輯、精準(zhǔn)把握社會主義核心價值觀精髓要義的思維密碼。它讓理論擺脫晦澀高冷，落地生花，變得有血有肉、可感可知。就教育實踐而言，更是思政課堂上無可替代的優(yōu)質(zhì)素材。以西柏坡為例，當(dāng)青年學(xué)子知曉先輩們?nèi)绾卧谖镔Y匱乏、局勢動蕩的困境下，于方寸之間擘畫新中國藍圖，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興時，家國擔(dān)當(dāng)意識便不再是書本上空洞的概念，而是化作內(nèi)心深處澎湃的力量源泉。這般沉浸式體悟，激勵著廣大學(xué)子主動將個人志向融入時代洪流，成長為推動中華民族偉大復(fù)興巨輪破浪前行的先鋒力量。

高校思政課教師，理當(dāng)成為西柏坡紅色文化資源的深耕者與傳承者。匠心獨運地將西柏坡精神及諸多同類型紅色瑰寶融入教學(xué)肌理，大膽革新授課模式，驅(qū)散思政課堂的沉悶陰霾。借助多媒體全景展現(xiàn)西柏坡昔日風(fēng)云變幻，邀請老革命家后人親臨分享先輩故事，組織實地探訪讓學(xué)生親身觸碰歷史余溫。唯有如此，思政課方能煥發(fā)出蓬勃生機，切實扛起為黨為國培育英才的重任，源源不斷地為國家發(fā)展、民族復(fù)興輸送德才兼?zhèn)洹⑿貞烟煜碌臈澚褐摹?/p>

一言蔽之，在新時代激昂奮進的征程中，借由西柏坡等紅色文化資源賦能升華的高校思政課，必將為青年一代厚植紅色基因，培育出大批志存高遠、砥礪奮進的時代脊梁，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入磅礴青春偉力。